打屁的尴尬事

                       打屁的尴尬事 
                       ——孙子的另类作文

小孙子读小学五年级了，给他当陪读，常常让我很难堪。除了签名作证已如数完成了作业，别的，他有点不太将我当作一回事。我一口武冈话，念汉语让他听写英语单词时，他总会说“爷爷读错了”。自以为应可以指教一番他写作文，他也不太买爷爷的帐。有一个周日晚上，他迟疑了好一阵才交出作亠让我签字。我翻开一看，作文题竟然是：恐怖的爷爷！他在文中写道：我有一个恐怖的爷爷，经常拉长个脸，动不动就训人！我一脸难堪，不知道说什么好。

他的这种“另类作文”，何止拿爷爷开涮？他有一篇作文，是写打屁的事。交给我让我签字时，我忍俊不禁，笑了起来。他说，我写的是实事，不可以吗？我说，可以可以，凡事皆可用来作文。一边说一边在作文后面签名，什么错字、别字、语法，一概不管。心想，倒要看看他们老师如何对待这等文章。没想到他们老师反倒给了一个100分！ 

我想，这老师大概也点另类，或许也认同凡事皆可用来作文，错字、别字、语法可以一概不管？ 

文章照录如后，朋友们看了不知会不会“忍俊不禁”？

                          打屁的尴尬事 

10月10日，我遭遇了一件因为打屁而麻烦的尴尬事。

我们下午第一节课是音乐。这原本是一节“平常”的课，却因为我而变得不“平常”了。我们走进音乐教室。同学们叽叽喳喳，教室里热热闹闹的。4分钟后，安静下来了的同学们，突然将目光全都盯着两个同学身上——他们吵架，而且吵得不可开交。老师厉声说:“你们俩个吵啥吵啊，再吵就出去吵！”这时同学们才安静下来。课上到一半时，大家终于勉强唱对了。可老师说再唱一遍。于是，我们趁弹前奏时间聊了起来，老师摁了一下钢琴说：“你们要这样，全班同学就抄课文！” 

这时，一个不祥的声音诞生了——我放了一个惊天大“臭弹”，引起全班人哄堂大笑。我笑了笑，说：“笑啥笑！”老师见课堂乱糟糟的，大声说：“全班同学回教室抄课文去！” 

我们被这一声“全班抄课文”震住了。大家失望的开了音乐室。回到教室后，同学们七嘴八舌地指责我，有几个同学说： “周鉴北都怪你，要不是你放屁，我们也不会被罚抄课文。”有个同学说：“这节音乐课，好像是因为某原因才抄课文的。”我非常激动心想，这次完了。于是上完计算机课我下来问了一下班上，他们给我说：“你的第一件事，就是抄４２遍课文。顿时，我非常气愤，甚至哭了起来。后来，廖老师找我谈了话，我的心情才渐渐地平静了下来。 

廖老师的谈话，让我悟出了许多道理。这时，我就开始反思。屁，是由人体消化系统产生的气体而形成的。本来，打屁是人们生活中不可避免的事。可是，在公共场所打屁，会引起旁人的反应，甚至引起不应有的骚乱。打屁的人，也就很尴尬，或者产生不必要的麻烦。我想，如果在公共场所憋不住，想放屁，最好是好好地控制住自己，不要引起大“爆炸”。设置为“静音”，或“振动”模式，这样，大家就不会有意见。

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